由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會主辦的中國教育發(fā)展戰(zhàn)略論壇暨2025年學(xué)術(shù)年會11月15日至16日在北京遠(yuǎn)望樓賓館盛大舉行。

本次論壇圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，緊扣教育事業(yè)“十五五”規(guī)劃編制工作，回顧、總結(jié)學(xué)會20年發(fā)展歷程，匯聚教育、科技、人才等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，就教育強(qiáng)國建設(shè)中的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題展開研討，以期為教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略的制定提供支持。

教育部黨組成員、副部長、中國科學(xué)院院士杜江峰，教育部原黨組成員、副部長、中國工程院院士趙沁平，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、原黨組成員、副部長魯昕，中國教育發(fā)展基金會理事長、教育部原黨組成員、中央紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組組長王立英，中國高等教育學(xué)會會長、教育部原黨組成員、副部長林蕙青，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長、武漢大學(xué)原黨委書記韓進(jìn)，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長、北京大學(xué)原校長林建華等出席開幕式。

杜江峰致辭

教育部副部長杜江峰在論壇致辭中，充分肯定了中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會成立以來在開展學(xué)術(shù)交流、政策咨詢、社會服務(wù)等方面所取得的成績。從國際國內(nèi)的宏觀背景、黨的二十屆四中全會對教育科技人才工作的新部署、教育強(qiáng)國建設(shè)的新要求等方面，闡述了學(xué)會工作面臨的新形勢、新任務(wù)。江峰同志希望學(xué)會始終堅持政治建會，強(qiáng)化理論武裝；始終堅持學(xué)術(shù)強(qiáng)會，深化前瞻研究；始終堅持服務(wù)興會，廣泛凝聚共識；始終堅持規(guī)范辦會，提升治理水平。把教育宏觀政策和發(fā)展戰(zhàn)略研究工作推向新的水平，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)！

林蕙青致辭

中國高等教育學(xué)會會長林蕙青在致辭中表示，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會聚焦教育發(fā)展戰(zhàn)略和重大政策問題，積極組織和參與了多項(xiàng)重大課題研究，深入開展了豐富多樣的學(xué)術(shù)活動，推出了一大批高質(zhì)量、原創(chuàng)性和建設(shè)性的研究成果與政策建議。面對新的形勢和任務(wù)，中國高等教育學(xué)會愿與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會緊密攜手，共同為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

魯昕致辭

中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕在致辭中表示，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會始終聚焦教育現(xiàn)代化進(jìn)程中全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的問題，匯聚了一批跨部門、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的專家學(xué)者，產(chǎn)出了一系列兼具理論深度與實(shí)踐價值的豐碩成果。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會愿與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會攜手共進(jìn)，共同書寫中國教育現(xiàn)代化的新篇章。

韓進(jìn)作工作報告

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長韓進(jìn)在工作報告中回顧總結(jié)了學(xué)會創(chuàng)立以來的工作成績和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，向長期以來關(guān)心和支持學(xué)會發(fā)展的教育部領(lǐng)導(dǎo)、教育部各司局、直屬單位和兄弟學(xué)會、社會各界朋友表示衷心感謝，向以郝克明先生為代表的學(xué)會歷任領(lǐng)導(dǎo)及所有為學(xué)會發(fā)展傾注心血的老領(lǐng)導(dǎo)、老專家致以崇高敬意。韓進(jìn)表示，站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)會將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神，認(rèn)真按照教育部黨組的要求，以更加扎實(shí)的研究、更有分量的成果、更高水平的咨詢建議、更高質(zhì)量的服務(wù)，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。

王立英、韓進(jìn)頒發(fā)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會優(yōu)秀分支機(jī)構(gòu)獎

王立英、韓進(jìn)頒發(fā)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會優(yōu)秀成果獎

王立英、韓進(jìn)頒發(fā)中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會終身成就獎和特殊貢獻(xiàn)獎

（北大教育學(xué)院張曉黎代閔維方領(lǐng)取終身成就獎）

中國教育發(fā)展基金會理事長、教育部原黨組成員、中央紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組組長王立英為評選出的優(yōu)秀分支機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀成果，以及終身成就獎和特殊貢獻(xiàn)獎獲得者代表頒獎。

開幕式由學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長柯春暉主持。

柯春暉主持開幕式

中國社會組織促進(jìn)會會長、民政部社會組織管理局原局長楊岳，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長郭鵬，教育部宣傳教育中心主任黃興勝，教育部教育管理信息中心黨委書記、主任李建聰，中國教育報刊社黨委書記、社長范緒鋒，教育部教育考試院黨委書記、院長李強(qiáng)，教育部留學(xué)服務(wù)中心黨委書記、主任王大泉，中國教育學(xué)會副會長兼秘書長楊銀付，中國教師發(fā)展基金會副理事長、秘書長張東燕，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長兼秘書長劉建同，教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長晁桂明，教育部教師工作司副司長趙鑫，中國教育科學(xué)研究院副院長李曉強(qiáng)，中國教育發(fā)展基金會秘書處副秘書長成梁，中國成人教育協(xié)會副會長兼秘書長趙躍進(jìn)，中國教育裝備協(xié)會秘書長李瀛，以及來自全國各地的專家學(xué)者、地方教育部門和各級各類學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)會總會和分支機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、理事、會員，有關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)代表近700人參加了開幕式和主論壇活動。

主論壇環(huán)節(jié)，邀請了中國工程院院士、教育部原黨組成員、副部長趙沁平，學(xué)會副會長、北京大學(xué)原校長林建華，外交部政策規(guī)劃司參贊鄭振華分別從科技、教育、外交方面作了精彩報告。

主論壇環(huán)節(jié)由會長韓進(jìn)主持。

趙沁平作報告

中國工程院院士、教育部原副部長趙沁平以“AI+VR：智慧教育發(fā)展的引擎與基座技術(shù)”為題，深入探討了人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的過去、現(xiàn)在和未來，以及智慧教育發(fā)展的趨勢與前景。認(rèn)為人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的深度融合，正在重構(gòu)教學(xué)場景、優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)、提升教育效能，推動教育向智能化、個性化、沉浸式方向躍遷。依托“AI+VR”技術(shù)平臺，可實(shí)現(xiàn)跨地域資源共享、虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)以及自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑設(shè)計，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供有力支撐，加快形成服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的教育新質(zhì)生產(chǎn)力。

林建華作報告

學(xué)會副會長、北京大學(xué)原校長林建華以“大學(xué)的邏輯”為題，分享了對“雙一流”和教育強(qiáng)國建設(shè)、大學(xué)戰(zhàn)略、大學(xué)發(fā)展的基本邏輯、知識的屬性、戰(zhàn)略的實(shí)施、未來的大學(xué)與教育等問題的思考與體會。強(qiáng)調(diào)大學(xué)要立足國家戰(zhàn)略需求，明確發(fā)展的底層邏輯和目標(biāo)，既要堅守大學(xué)發(fā)展和教育的過程屬性和基本邏輯，又要重塑教育模式，打開學(xué)科邊界，打開學(xué)習(xí)邊界，打開學(xué)校邊界，真正建成具有全球影響力的高等教育中心和科技創(chuàng)新高地。

鄭振華作報告

外交部政策規(guī)劃司參贊鄭振華圍繞“百年大變局與中國外交”，闡述了國際形勢變化背景下教育對外開放的戰(zhàn)略意義，認(rèn)為面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，教育對外開放不僅是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，更是服務(wù)國家外交大局的重要支撐。

11月15日下午，五個平行論壇同步開啟。

平行論壇一“戰(zhàn)略與前瞻：教育強(qiáng)國與‘十五五’規(guī)劃”會場

平行論壇一主題為“戰(zhàn)略與前瞻：教育強(qiáng)國與‘十五五’規(guī)劃”。與會專家圍繞弘揚(yáng)教育家精神、推動教育評價從學(xué)歷導(dǎo)向轉(zhuǎn)向能力導(dǎo)向、優(yōu)化區(qū)域高等教育布局、深化基礎(chǔ)教育改革等關(guān)鍵議題，展開了系統(tǒng)闡述和深入交流，在教育強(qiáng)國建設(shè)的核心方向與實(shí)踐路徑上達(dá)成了五項(xiàng)共識。

平行論壇二“創(chuàng)新與突破：科技、人才與教育未來”會場

平行論壇二主題為“創(chuàng)新與突破：科技、人才與教育未來”。與會專家圍繞國家戰(zhàn)略牽引下的學(xué)科布局優(yōu)化、教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型、大學(xué)核心競爭力塑造等關(guān)鍵領(lǐng)域展開了深入研討。隨后的圓桌會議環(huán)節(jié)，專家們聚焦“AI時代的人才培養(yǎng)”，呼吁應(yīng)主動打破傳統(tǒng)路徑依賴，大力推進(jìn)教育教學(xué)范式、內(nèi)容與模式的系統(tǒng)性革新。

平行論壇三“均衡與卓越：基礎(chǔ)教育的期許與愿景”會場

平行論壇三主題為“均衡與卓越：基礎(chǔ)教育的期許與愿景”。主報告環(huán)節(jié)的專家聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心議題，深入探討了教育公平、質(zhì)量提升與未來發(fā)展的路徑與策略。案例分享環(huán)節(jié)，集中展示了在促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡、推動縣域高中振興，以及運(yùn)用信息技術(shù)與人工智能賦能教育評價等方面的實(shí)踐案例。

平行論壇四“開放與互鑒：教育對外開放與國際合作”會場

平行論壇四主題為“開放與互鑒：教育對外開放與國際合作”。教育部相關(guān)業(yè)務(wù)司局及直屬單位負(fù)責(zé)人圍繞新時代背景下的留學(xué)工作、中外人文交流機(jī)制創(chuàng)新及高水平中外合作辦學(xué)發(fā)展等政策導(dǎo)向進(jìn)行了解讀與說明。就當(dāng)前留學(xué)事業(yè)的挑戰(zhàn)與趨勢、國際化人才的素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)、提升青少年的跨文化理解力與國際勝任力等展開了探討與交流。

平行論壇五“賦能與共生：產(chǎn)教融合與高質(zhì)量發(fā)展”會場

平行論壇五主題為“賦能與共生：產(chǎn)教融合與高質(zhì)量發(fā)展”。論壇聚焦職業(yè)教育改革、AI賦能教學(xué)創(chuàng)新、企業(yè)高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合協(xié)同破局之策等核心內(nèi)容，從多維視角研討“破壁·融合·共贏”實(shí)施路徑。圓桌會議環(huán)節(jié)，共同探討如何打破體制機(jī)制壁壘，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

學(xué)會教育政策與規(guī)劃專委會、區(qū)域教育專委會、人才發(fā)展專委會、高等教育專委會、人工智能與機(jī)器人教育專委會、科學(xué)與工程教育專委會、教育評價專委會、教育教學(xué)創(chuàng)新專委會、國際勝任力培養(yǎng)專委會、國際教育專委會、產(chǎn)教融合專委會等分支機(jī)構(gòu)承擔(dān)了平行論壇的籌備和組織工作。

中國常駐聯(lián)合國教科文組織原大使級代表?xiàng)钸M(jìn)，教育部國家留學(xué)基金管理委員會黨委書記、秘書長生建學(xué)，教育部留學(xué)服務(wù)中心黨委書記、主任王大泉，教育部中外人文交流中心主任于長學(xué)，中國教育科學(xué)研究院副院長陳如平，清華大學(xué)教育學(xué)院院長石中英，中國人民大學(xué)教育學(xué)院院長周光禮，北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長劉堅，首都師范大學(xué)教育學(xué)院院長張爽，北京工商大學(xué)教授、發(fā)展中世界工程技術(shù)科學(xué)院院士韓力群等參加了平行論壇。

11月16日上午，專題報告環(huán)節(jié)，多位來自政府、高校、企業(yè)的嘉賓分享真知灼見。

鄭真江作報告

教育部綜合改革司司長鄭真江報告題目為《實(shí)施〈綱要〉和三年行動計劃加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)》，介紹了《綱要》實(shí)施一年以來取得的進(jìn)展，尤其是“八大體系”建設(shè)的進(jìn)展。下一步教育綜合改革的重點(diǎn)任務(wù)是強(qiáng)化教育科技人才一體統(tǒng)籌，辦好人民滿意的教育，推動高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，規(guī)范民辦教育發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)家校社合作，加強(qiáng)教育數(shù)字化建設(shè)等。

侯萬軍作報告

學(xué)會學(xué)術(shù)委員，浙江大學(xué)國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展研究院執(zhí)行院長侯萬軍報告題目為《高等教育如何服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展——基于全球視角的分析與思考》。認(rèn)為傳統(tǒng)的教育面臨價值危機(jī)、聲譽(yù)危機(jī)、財政危機(jī)三方面危機(jī)，當(dāng)前教育還存在理念滯后、機(jī)制不暢以及發(fā)展瓶頸等問題。下一步要強(qiáng)化高等教育的龍頭牽引作用，要強(qiáng)化教育科技人才一體發(fā)展。

周佳峰作報告

科大訊飛集團(tuán)副總裁周佳峰報告題目為《人工智能賦能教育變革創(chuàng)新的思考與實(shí)踐》，分析了人工智能發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系，提出駕馭AI的能力是未來教育需要聚焦的核心內(nèi)容。面向未來，AI將從工具層面服務(wù)于教育發(fā)展走向與教育的共生，并通過技術(shù)賦能于人。

劉復(fù)興作報告

中國人民大學(xué)吳玉章學(xué)者特聘教授、教育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任劉復(fù)興報告題目為《對開展中國特色教育戰(zhàn)略學(xué)理研究的思考》。他認(rèn)為，在教育強(qiáng)國建設(shè)的形勢下，進(jìn)行教育戰(zhàn)略學(xué)理研究十分必要，要以“建設(shè)教育強(qiáng)國”“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制”“教育科技人才三位一體”與“人才競爭能力”“人才的戰(zhàn)略性”為邏輯起點(diǎn)開展研究。

謝維和作報告

學(xué)會學(xué)術(shù)委員會主任、清華大學(xué)原副校長謝維和報告題目為《產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的戰(zhàn)略變化——“決定性進(jìn)展”對教育的要求》，認(rèn)為在當(dāng)前的國家創(chuàng)新體系中，企業(yè)的地位和作用更加突出，高校應(yīng)主動適應(yīng)這一趨勢，調(diào)整人才培養(yǎng)模式與科研組織形態(tài)，要認(rèn)真思考教育尤其是大學(xué)如何在產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同中發(fā)揮基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用。

韓進(jìn)作論壇總結(jié)

韓民主持專題報告

專題報告環(huán)節(jié)由學(xué)會常務(wù)副會長韓民主持。

學(xué)會會長韓進(jìn)作論壇總結(jié)，認(rèn)為本次論壇和年會規(guī)模大，層次高，反響好。論壇聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)和教育戰(zhàn)略的宏觀性、長遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性問題，搭建了一個高端學(xué)術(shù)平臺，匯聚了一批高水平專家，為學(xué)會未來學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)和重大活動的舉辦積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。韓進(jìn)表示學(xué)會將繼續(xù)注重研究中國教育發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)問題，圍繞教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施開展專項(xiàng)研究，繼續(xù)為各級教育行政部門提供決策咨詢服務(wù)。

本次論壇和年會期間，學(xué)會還召開了秘書長工作會。

在眾多參會人員的肯定、贊許、期盼、祝福聲中，本次論壇和年會圓滿落幕。